ag亚太娱乐官网

爱心成就教育

信息来源: 秀屿区教育局 刘荔莉发布日期: 2019-01-09 14:56浏览次数:{{pvCount}} 字体显示:[] [] []

  我做教师已有19个年头了。有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业,自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。但我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。就是因为爱和信念,我才选择了教师,选择了孩子。我在繁琐的工作中,感悟最深的是,我把无私的爱奉献给了学生,学生也把最纯洁的爱奉献给了我,使我尽情地享受着孩子们给我的浓浓爱意!

  一、给学生一个微笑。很多人提到教师,总会与“不苟言笑”“严肃”联系在一起,其实,“微笑”力量才是无穷的。微笑着面对学生,让学生在一种愉快、轻松的气氛中学到知识。不管课前怎样的态度,进教室时一定要命令自己面对微笑,让学生面对的不是严师,而是笑容可掬的朋友。不管听话还是淘气的孩子,成绩好还是差的孩子,我都喜欢他们,尊重他们。中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨”,而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段——微笑。记得去年刚刚接手二年级二班时,我班的唐宗豪,特别贪玩,自制力差,作业潦草,因此考试成绩特别不如人意,训了几次没效果。于是我试着哄着他,笑着对他,每天和颜悦色地跟他聊天,渐渐地,他愿意亲近我了,我努力寻找他的优点,结果发现他还真有不少优点:爱帮助同学,非常懂礼貌,还是一个长跑冠军。于是,我只要发现他做了好事,我便表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业完成了吗?爱帮助同学的好孩子也一定能完成作业,老师相信你。”这时,他总是边红着脸边搔着头对我说“还有一点点。”我还是微笑着说“加油,我会检查的!”他从我的目光里读到鼓励。久而久之,他的作业及时完成了,还敢在课堂上发言了。在期末考试中竟都“飞上枝头当凤凰”取得好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生茁壮成长。

  二、和学生一起交流。美国著名作家门肯曾说过“儿童最喜欢的老师本质上是富有童心的人。老师富有童心才能想学生所想,乐学生所乐,忧学生所忧,急学生所急,才能和学生产生心灵和感情上的共鸣。”我班有一个同学,开学两个月了。总是沉默寡言,下课经常一个人坐在座位上,不玩耍,不交流。于是我从多方面找原因,原来他爸爸妈妈常年在外打工,是一个严重缺少爱的留守儿童。他现在跟着年过七旬的爷爷生活。看着可怜的孩子,我把孩子叫到我房间,端了一盆水,给孩子洗手,擦脸,当时孩子就就哭了。我对孩子说:“老师了解你的情况,老师一定会像妈妈一样照顾你的,全班同学也会关心你的,你有什么事就给老师说,老师一定会帮助你的,相信我。”我话音刚落,孩子放声大哭----我针对这一情况开了一次班会,题目为“关爱他人,共同成长”。没想到这次班会很成功,班会后,同学们有的给这位同学好吃的,有的下课拉着他的手一起玩耍,尤其是那几个调皮鬼还一起给他送了个礼物,上面写着“我们永远是好朋友。”渐渐地孩子脸上绽开了笑容。我真的很欣慰。

  三、给学生一句赞美。哲学家詹姆斯精辟地指出“人类本质最殷切的要求是渴望被肯定。”热情向上的学生也是如此。教师的赞美是阳光、空气和水,是学生不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。我想说,教师的赞美越多,孩子就显得越活泼可爱,学习的劲头就越足。

  “既然选择了这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样我才会问心无愧。”这就是我的信念。就凭着这种坚定的信念,我在自己的岗位上辛勤地耕耘,把自己的全部精力都花在学生身上。责任在肩,榜样在前!爱心成就教育。我会凭着一颗爱心来做好接下来的教育工作。

 

附件:
相关链接:
  
【打印】【关闭】